Apprendre dans une école démocratique girafe : la confiance au coeur du vivre ensemble

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 56 pages
Poids : 80 g
Dimensions : 14cm X 20cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-916032-80-1
EAN : 9782916032801

Apprendre dans une école démocratique girafe

la confiance au coeur du vivre ensemble

de

chez l'Instant présent

Paru le | Broché 56 pages

Tout public

6.00 Disponible - Expédié sous 7 jours ouvrés
Ajouter au panier

publié par La Ferme des enfants, construire l'avenir dans le respect de la vie


Quatrième de couverture

Sophie Rabhi-Bouquet raconte l'origine et le quotidien de l'école qu'elle a créée en 1999 en Ardèche, devenue en 2016 une « école démocratique girafe* ». Nous découvrons les inspirateurs du lieu (Maria Montessori, Alice Miller, la communication non violente) et leur lien avec la pédagogie proposée aux enfants. Nous comprenons comment l'expérience, l'environnement de la nature et de la bienveillance, la rencontre avec le modèle de l'école démocratique ont contribué à faire de cette école un modèle de réussite. Les questions du public permettent ensuite d'enrichir le témoignage de Sophie Rabhi-Bouquet.

Issu d'une conférence au Salon Primevère de Lyon en février 2018, le livre a ensuite été enrichi.

*La girafe est l'animal que Marshall Rosenberg a choisi pour symboliser les qualités inhérentes à la communication non violente (CNV). Elle prend de la hauteur, s'exprime peu et seulement à bon escient, possède de grandes oreilles pour écouter avec soin et un grand coeur (la girafe étant l'animal terrestre qui possède le plus grand coeur par rapport à sa masse corporelle).

Biographie

Ayant grandi dans la ferme familiale en Ardèche, Sophie Rabhi-Bouquet a souhaité proposer aux enfants la richesse de l'accueil à la ferme, pendant les vacances puis au sein d'une école, la Ferme des Enfants. Toujours en recherche pour proposer un environnement adapté et motivant, forte de ses convictions - l'importance de la non-violence, de l'attachement, de l'empathie -, elle aboutit à une école démocratique en tirant le fil du « besoin des enfants » : le multi âge, les activités, les médiations permettant le vivre ensemble. Cette grande confiance est à la source d'apprentissages optimaux.