Auteur : Nathalie Auger

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Plurilinguisme et pluriculturalisme

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Cynthia Eid, Judith Patouma

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Défis et richesses des classes multilingues : construire des ponts entre les cultures

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Nathalie Auger, Emmanuelle Le Pichon-Vorstman

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Enfants gitans à l'école et en famille : d'une analyse des dynamiques langagières en famille aux pratiques de classe

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Violence verbale et école

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Travaux de didactique du français langue étrangère, n° 65-66. Acquisition et didactique des langues

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Pour une didactique des imaginaires dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères

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Les représentations interculturelles en didactique des langues-cultures : enquêtes et analyses

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Croyances et savoirs d'enseignants allemands et français, (re)penser l'interculturel à l'école

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Véronique Lemoine-Bresson

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Travaux de didactique du français langue étrangère, n° 65-66. Acquisition et didactique des langues

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Elèves nouvellement arrivés en France : réalités et perspectives pratiques en classe

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Nathalie Auger

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Interactions et interculturalité : variété des corpus et des approches

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Langage et l'homme (Le), n° 1 (2019). Les nouvelles voix-voies de l'interculturel

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Immigration, école et didactique du français

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Etudes de linguistique appliquée, n° 147. Arts du langage et publics migrants

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Psychosociolinguistique : les facteurs psychologiques dans les interactions verbales

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