Autisme et scolarité. Vol. 2. Des outils pour comprendre et agir : école inclusive, cycles 2 et 3

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 167 pages
Poids : 501 g
Dimensions : 21cm X 30cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-240-04390-0
EAN : 9782240043900

Des outils pour comprendre et agir

école inclusive, cycles 2 et 3

chez Canopé éditions

Serie : Autisme et scolarité. Vol 2

Collection(s) : Agir

Paru le | Broché 167 pages

Professionnels

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dirigé par Betty Bouchoucha | préfacé par Hervé Benoit


Quatrième de couverture

Comment accueillir les élèves présentant un trouble du spectre autistique [TSA] à l'école et tenir compte de leurs particularités ?

Le volume 1 propose des repères théoriques (médicaux, neuropsychologiques, communicationnels], donne des préconisations générales (cadre de travail, évaluation, motivation, démarche d'enseignement, usage du numérique), approfondit la question de la gestion des comportements et aide à développer le sentiment d'appartenance à l'école.

Le volume 2 aborde les apprentissages disciplinaires et le travail coopératif entre les divers acteurs impliqués.

Trois types de documents pratiques sont proposés :

  • des fiches « ressource » rassemblant des connaissances sur lesquelles s'appuyer ;
  • des fiches « action » servant de points d'appui concrets ;
  • des fiches « outil » proposant des documents numériques téléchargeables sur reseau-canope.fr pour évaluer et analyser les situations d'une part, élaborer et organiser des activités d'autre part ; ces outils sont au format « traitement de texte » afin que les enseignants et leurs équipes puissent les modifier selon leurs besoins et le contexte dans lequel ils exercent.

Ces livres s'adressent aux enseignants des cycles 2 et 3 ainsi qu'aux personnes participant à la prise en charge, dans le cadre scolaire, des élèves présentant un TSA.

Biographie

D'abord professeur des écoles et formatrice ASH en IUFM, Betty Bouchoucha est aujourd'hui conseillère pédagogique ASH à la DSDEN du Rhône. Pour réaliser cet ouvrage, elle a réuni une équipe de professionnels de la santé spécialistes des TSA - médecin, neuropsychologue, orthophoniste - et d'enseignants ayant accueilli des enfants présentant un TSA dans leur classe.