Collection(s) : Pratiques pédagogiques
Paru le 01/09/2020 | Broché 415 pages
Professionnels
Comment donner à l'élève les clés de sa réussite ?
Les élèves viennent à l'école pour apprendre, mais, très souvent, ils ne connaissent pas les bonnes stratégies. Le propos de ce manuel est de montrer comment les élèves pourraient être beaucoup plus efficaces dans leur métier d'élève s'ils utilisaient les bonnes procédures d'apprentissage.
L'auteur propose d'aborder une approche stratégique de l'enseignement. Les connaissances actuelles en psychopédagogie cognitive aident à comprendre, par exemple, comment étudier efficacement, se préparer à des examens, résoudre des problèmes mathématiques ou lire et comprendre un texte difficile.
La première partie du livre, illustrée de nombreux exemples, présente un modèle de fonctionnement cognitif qui peut être utilisé en classe. La deuxième partie aborde les démarches stratégiques dans les disciplines scolaires.
S'adressant aux enseignant-e-s, futur-e-s enseignant-e-s, formatrices, formateurs et psychologues scolaires, ce manuel présente les stratégies cognitives et métacognitives d'apprentissage, ainsi que leur enseignement aux élèves. En particulier sont présentées dans l'ouvrage les démarches stratégiques en lien avec l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des mathématiques.
Pierre Vianin est enseignant spécialisé et professeur à la Haute école pédagogique du Valais (Suisse). Il consacre sa carrière professionnelle à l'accompagnement des élèves en difficulté scolaire et à la formation - initiale et continue - des enseignant-e-s.
Ses différents ouvrages abordent des problématiques que l'auteur a rencontrées dans son travail d'enseignant spécialisé et de formateur.
Les apports de la théorie sont constamment articulés avec les exemples tirés de la pratique.
Pierre Vianin est notamment l'auteur de Contre l'échec scolaire, La motivation scolaire, Comment développer un processus d'aide pour les élèves en difficulté ? et La supervision pédagogique (Éditions De Boeck Supérieur).
