Collection(s) : Enseigner à l'école primaire
Paru le 16/11/2011 | Broché 319 pages
Professionnels
Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ?
Comment rendre efficace l'enseignement de l'orthographe ?
Comment intéresser les élèves au fonctionnement de l'écriture du français ?
Comment éviter que les mêmes erreurs persistent de l'école au lycée ?
Pour répondre à ces questions, il ne suffit pas de connaitre l'orthographe : il faut aussi disposer de connaissances sur son fonctionnement, son apprentissage, sur les capacités des élèves à la comprendre et à la produire.
Cet ouvrage apporte des réponses concrètes. L'accent y est mis sur l'observation et la réflexion, l'écriture et l'entrainement quotidien, les interactions entre pairs et le guidage de l'enseignant.
L'enjeu est d'amener les élèves à acquérir des connaissances de plus en plus sures et à développer une capacité à contrôler leurs propres écrits.
Cet ouvrage a été écrit par deux enseignantes-chercheuses en Sciences du langage impliquées dans la formation des enseignants, Catherine Brissaud, professeure à l'université Joseph Fourier (Iufm de l'académie de Grenoble), laboratoire Lidilem, et Danièle Cogis, maitre de conférences à l'université Paris Sorbonne (Iufm de l'académie de Paris), laboratoire MoDyCo. Toutes deux travaillent depuis de nombreuses années sur l'acquisition de l'orthographe et ont publié des articles et des ouvrages consacrés à son apprentissage et à son enseignement.
