Collection(s) : Psychologie
Paru le 05/04/2004 | Broché 204 pages
Tout public
L'enfant s'ouvre naturellement au sens de son existence, comme à celui du monde. Mais il est souvent stoppé dans son élan par un manque de confiance, une méconnaissance de soi, une absence de savoir-faire. Il n'en garde pas moins ce désir de comprendre et de se construire en tant qu'être de savoir. Il suffit de lui révéler cette capacité, de la dynamiser en convoquant la passion, la curiosité et l'imagination, pour l'entraîner dans un mouvement où il trouvera du plaisir à apprendre.
S'appuyant sur des cas concrets, Varinia Oberto et Alain Sotto, deux praticiens de formation et de sensibilité différentes, s'interrogent au travers d'un dialogue vif sur les principes d'une construction harmonieuse de l'intelligence. Cet ouvrage est le résultat d'une pratique de quinze ans avec des enfants précoces ou en difficulté scolaire. Conçu comme une véritable pédagogie de la réussite, il s'adresse aux parents, mais aussi aux enseignants et aux professionnels de l'éducation.
Varinia Oberto est écrivain et auteur de scénarios pour le multimédia éducatif. Elle anime des ateliers de logique et d'imagination et suit des enfants en difficulté scolaire.
Alain Sotto, psychosociologue et neuropédagogue, s'est spécialisé dans les stratégies d'apprentissage concernant aussi bien les enfants que les adultes (bilans pédagogiques, profils de compétences). Il dirige l'Association de recherches en neuropédagogie (ARN), fondée en 1989.
