Collection(s) : Pratiques et techniques , Publications de l'IREM de Besançon
Paru le 21/06/2019 | Broché 148 pages
Professionnels
avec la participation de Sylvie Dontenwill, Christine Grandjean, Géraldine Jacquin, Caroline Thiebaud | préface Yves Clot
Des mots & des maths
Faire vivre les mots pour enseigner les mathématiques
Langage
Français
Public
Professeurs de mathématiques ou non, formateurs, chercheurs en sciences de l'éducation, didacticiens, psychologues du travail.
Résumé
Pour exercer leur métier et développer leurs compétences, les professeurs doivent pouvoir mobiliser leur expérience et leurs savoirs professionnels. Les auteures présentent ici un dispositif d'analyse du travail, issu de la psychologie du travail. Déployé au sein d'un groupe IREM, il a conduit des enseignantes en collège à renouveler et à enrichir leur regard réflexif sur leur métier. Les surprises et affects provoqués par leurs échanges contradictoires dans plusieurs contextes successifs leur ont permis de développer leur réflexion pour faire face aux problématiques du métier. Les lecteurs et lectrices de cet ouvrage, formateurs comme enseignants, trouveront matière à alimenter leurs analyses pédagogiques, qu'ils ou elles soient professeurs de mathématiques ou non, en collège ou non.
Mots clés
Enseignement des mathématiques, Approche clinique en éducation, Activités dialogiques, Développement de l'activité enseignante.
Soutiens
Ouvrage publié avec le soutien de l'équipe Psychologie du travail et clinique de l'activité, Centre de recherche sur le travail et le développement (PTCA-CRTD), Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), Paris.
