Des psychologues à l'école

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 279 pages
Poids : 470 g
Dimensions : 16cm X 22cm
Date de parution :
EAN : 9782725623108

Des psychologues à l'école

chez Retz

Collection(s) : Psychologie

Paru le | Broché 279 pages

Professionnels

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Quatrième de couverture

Un ouvrage qui questionne et fait le point sur la place de la psychologie à l'école

Il existe, au sein du système éducatif français, des personnels qui exercent une fonction de psychologue: dans le cadre de l'école primaire, ce sont des «psychologues scolaires» - des instituteurs ou professeurs d'école qui ont été recrutés et formés de manière spécifique. Cette particularité souligne que les modalités d'exercice de la profession de psychologue sont ici en rapport direct avec les missions de l'Éducation nationale. Ces conditions particulières permettent-elles d'assurer pleinement la profession de psychologue?

· Un regard sur l'histoire récente: après avoir identifié les motifs qui ont conduit les responsables de l'Éducation nationale, en 1947, à introduire la psychologie (scolaire) dans le cadre même de l'enseignement primaire, les auteurs font le point sur la situation actuelle de la psychologie dans l'institution scolaire en France.

· Le travail des psychologues dans l'école d'aujourd'hui: l'ouvrage dresse un état des lieux de l'évolution psychoaffective et cognitive des enfants, et présente une analyse de situations-problèmes pouvant aider à repérer quelques déterminants de la réussite ou de la difficulté scolaires. Deux psychologues scolaires témoignent également des modalités de travail propres au psychologue scolaire pour intervenir auprès de parents inquiets et désorientés, mais aussi auprès d'enseignants en quête d'étayage professionnel et personnel.

· En confrontant les modèles d'organisation de la psychologie scolaire et les perspectives théoriques et pratiques propres à la psychologie, les auteurs dégagent les conditions nécessaires pour que les pratiques des psychologues intervenant au sein de l'institution scolaire soient harmonisées et constituent les bases clairement identifiées d'un métier de psychologue scolaire, étayé par une psychologie de l'éducation de référence.

Le livre se clôt sur un ensemble de propositions susceptibles de mieux organiser et penser le métier de psychologue scolaire.

Couverture: © images.com/Corbis