Enseigner en grande section

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 183 pages
Poids : 385 g
Dimensions : 17cm X 22cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-7256-3746-4
EAN : 9782725637464

Enseigner en grande section

de

chez Retz

Collection(s) : Pédagogie pratique

Paru le | Broché 183 pages

Enseignants

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préface Blandine Tissier


Quatrième de couverture

Enseigner en grande section

GS

Cet ouvrage vise à aider les enseignants de GS à avoir une vision claire et structurée de leurs principales missions.

Pour mieux organiser les apprentissages, les conduire et les évaluer, il propose :

  • des conseils d organisation et d animation au quotidien (aménager sa classe, gérer les relations avec les parents...) ;
  • des éclairages sur les modalités de travail propres à la maternelle (rituels, ateliers, projets périodiques, projets filés...) ;
  • des repères quant aux différents dispositifs institutionnels [projets d'école, organisation de l'aide personnalisée...) ;
  • des propositions de séquences d'activités respectant l'esprit des programmes ;
  • des démarches pour concevoir des outils pour les élèves (cahier des savoirs, cahier pour grandir, cahier d'oeuvres d'art...).

Tous les supports des activités à imprimer et/ou à vidéoprojeter

Le CD-Rom contient plus de 50 documents :

  • des fiches d'activités (projet « Un album animé du corps humain » ; (« Bonnes et mauvaises conduites »...) ;
  • des documents de référence (exemple de répartition des domaines par volume horaire ; les difficultés scolaires et leur prise en charge...) ;
  • des programmations accompagnées de grilles vierges (langage, mathématiques, sciences...) ;
  • des documents d'évaluation (évaluation de la motricité ; éléments pour fabriquer une échelle de progrès...).

Dorénavant, le contenu du CD-Rom est également proposé en téléchargement.

Biographie

Marie Goëtz-Georges
Professeure des écoles en maternelle, directrice d'école, conseillère pédagogique, inspectrice dans les Yvelines, elle a écrit plusieurs ouvrages dans les collections « Pédagogie pratique » et « Un projet pour apprendre ».