Collection(s) : Art & société
Paru le 10/02/2022 | Broché 420 pages
Public motivé
préface de Anne-Marie Châtelet
Enseigner l'architecture aux Beaux-Arts (1863-1968)
Entre réformes et traditions
L'histoire de l'enseignement de l'architecture à l'École des beaux-arts au XXe siècle semble connue des historiens de l'architecture et des architectes qui, pour la plupart, ont arpenté les couloirs de cette prestigieuse école. Malgré son évidence, ce sujet n'avait jamais été abordé de front sur cette longue période. Entre la réforme mise au point par Viollet-le-Duc en 1863 et la disparition de la section d'architecture en 1968, il y avait un vide que cet ouvrage propose de combler.
À partir de l'analyse de documents d'archives et d'un corpus jusque-là épars, ce livre fait le choix d'un regard croisé entre histoire réglementaire et pédagogique pour dégager une lecture historique de la « doctrine » de la section d'architecture, vérifier sa capacité à questionner ses traditions académiques et à se réformer. Il offre une synthèse, libérée de toute polémique, de l'évolution de la formation des architectes en dégageant des moments de basculement, de crise ou de stabilité provoqués par des phénomènes d'ordre institutionnel, historique ou professionnel.
Du berceau parisien aux antennes provinciales, des débuts glorieux aux difficultés grandissantes, des enjeux pédagogiques à ceux de la profession, du cours de théorie aux concours d'émulation, l'ouvrage propose une lecture inédite de la longue et difficile mue de la section d'architecture à l'École des beaux-arts au XXe siècle.
Amandine Diener, architecte et docteure en histoire de l'architecture, est maîtresse de conférences à l'Institut de géoarchitecture, chercheure au laboratoire Géoarchitecture à l'université de Bretagne Occidentale et associée au laboratoire ARCHE à l'université de Strasbourg. Ses recherches portent sur l'histoire de l'enseignement de l'architecture et de l'urbanisme en France au XXe siècle et, plus largement, sur l'histoire, les formes et les théories architecturales et urbaines.
