Collection(s) : Colloques et rencontres
Paru le 13/06/2019 | Broché 260 pages
Professionnels
préface Yves Chevillard
Épistémologie à usage didactique
Langues de spécialité (secteur LANSAD)
Parce que la langue de spécialité est à la fois objet de recherche et d'enseignement, parce que bon nombre de revues scientifiques du domaine publient régulièrement des articles pédagogiques et didactiques, cet ouvrage adopte une perspective didactique sur l'épistémologie émergente de la discipline. Cependant, une question se pose : comment dépasser le cadre strictement institutionnel et fonder, unifier la pratique et la réflexion épistémologique pour l'ancrer dans la didactique des langues vivantes étrangères. L'approche épistémologique qui sous-tend cet ouvrage est donc plurielle, ancrée dans le dialogue avec d'autres disciplines constituées, ce qui implique de croiser les regards, d'emprunter d'autres concepts, théories, outils. Ainsi l'ouvrage rassemble-t-il des contributions issues des études anglophones, du français langue étrangère, des sciences du langage et des sciences de l'éducation. Le deuxième axe de cette réflexion « épistémologique à usage didactique » s'inscrit dans le champ de la praxéologie car il n'existe pas de « savoir en soi et pour soi ». Nous sommes donc invités à repenser, à revisiter la relation entre logos et praxis et à dégager des perspectives sur un/des discours relatifs à la pratique d'enseignement et de recherche.
Claire Chaplier est maîtresse de conférences (HDR) en anglais à l'Université Toulouse 3. Ses recherches portent sur l'épistémologie et la didactique de l'anglais de spécialité, notamment dans le domaine des sciences. Elle a publié en 2017 l'ouvrage intitulé L'anglais des sciences : un objet didactique hybride aux éditions L'Harmattan.
Anne-Marie O'connell est professeure des universités en anglais juridique et civilisation des pays de la Common Law au Département des Langues de l'Université de Toulouse 1 Capitole. Après avoir soutenu deux thèses de doctorat en études irlandaises et en philosophie, ses recherches portent sur la didactique de l'anglais du droit et l'apprentissage des langues en immersion.
