Formations et professionnalisations : à l'épreuve de la complexité

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 300 pages
Poids : 365 g
Dimensions : 14cm X 22cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-296-96932-2
EAN : 9782296969322

Formations et professionnalisations

à l'épreuve de la complexité

chez L'Harmattan

Collection(s) : Ingénium

Paru le | Broché 300 pages

Public motivé

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avec la participation de Miriam Aparicio, Thierry Ardouin, Kristine Balslev et al.


Quatrième de couverture

Formations et professionnalisations : à l'épreuve de la complexité

La complexité concerne d'abord les « affaires humaines ». L'éducation et la formation, et l'étude des processus de professionnalisation en sont des figures exemplaires. La complexité invite à redéployer les ressources de l'intelligence et de la science pour comprendre, expliquer, interpréter et produire des savoirs pertinents socialement. Elle nous incite à réfléchir à des modélisations rendues convenables pour l'Homme, les organisations, la recherche.

En étudiant la professionnalisation dans le contexte des métiers adressés à autrui, cet ouvrage montre la variété des modes d'appréhension de ce concept, tendus entre des formes descriptives, quantitatives, qualitatives, analytiques, systémiques..., dont les référents ne sont pas toujours explicités. Il vise aussi à ouvrir un grand chantier qui consiste à réfléchir, formaliser, légitimer, les cadres de références mobilisés pour la recherche et l'intervention dans le domaine de la formation - professionnalisation.

La variété des approches peut être une ressource majeure pour la recherche en éducation. Qu'elles soient empiriques ou pragmatiques, théoriques ou épistémologiques, il importe qu'elles affirment leurs légitimités scientifiques au regard des finalités, des artefacts et des usages humains autorisés. Là où les sur-complications génèrent la montée de l'insignifiance et l'emportent parfois sur le sens, la complexification peut constituer un enjeu scientifique. Elle invite à réunir le dispersé, à produire du sens tout en restaurant des solidarités.

Biographie

Jean Clénet, Professeur en sciences de l'éducation au CUEEP (université de Lille 1), dirige l'équipe Trigone-CIREL. Il est membre du directoire du laboratoire CIREL, EA 4354, Centre interuniversitaire de recherche en éducation de Lille.

Philippe Maubant, Professeur titulaire en sciences de l'éducation à l'université de Sherbrooke, dirige depuis 2009 l'Institut de recherche sur les pratiques éducatives.

Daniel Poisson, Professeur émérite en sciences de l'éducation au CUEEP (université de Lille 1), poursuit des activités de recherche au sein de l'équipe Trigone-CIREL.