Rayon Psychopathologies et thérapies

Graphisme et dysgraphies chez l'enfant d'âge scolaire : comprendre les difficultés et apporter les réponses adéquates

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 271 pages
Poids : 462 g
Dimensions : 17cm X 24cm
ISBN : 978-2-8073-7135-4
EAN : 9782807371354

Graphisme et dysgraphies chez l'enfant d'âge scolaire

comprendre les difficultés et apporter les réponses adéquates

De Michèle Mazeau, Florence Allaire,

Chez De Boeck supérieur

Collection(s) | Apprendre & réapprendre

Paru le 05/05/2025

Broché 271 pages

Quatrième de couverture

Le manuel indispensable à tous les professionnels qui accompagnent les enfants présentant un trouble de récriture.

À la lumière des neurosciences cognitives, des derniers travaux scientifiques validés et de leur pratique clinique, Michèle Mazeau et Florence Allaire vous proposent les outils théoriques et pratiques pour répondre, au cas par cas, aux besoins des enfants présentant une dysgraphie, un trouble pouvant conduire à l'échec scolaire.

Dans ce livre fondamental, vous découvrirez notamment :

le développement typique des multiples compétences nécessaires à l'écriture ;
les stratégies permettant un repérage précoce des troubles de l'écriture ;
l'évaluation du handicap et l'enquête diagnostique ;
les différents types de rééducation graphomotrice ;
les adaptations et compensations pertinentes selon les besoins de l'enfant.

Publics

Psychomotriciens, ergothérapeutes, orthopédagogues, orthophonistes, graphothérapeutes (professionnels et étudiants)
Médecins scolaires, pédiatres et neuropédiatres, médecins de médecine physique et de réadaptation
Psychologues et neuropsychologues
Professeurs des écoles et enseignants spécialisés

Biographie

Michèle Mazeau est médecin de rééducation. Elle a toujours pratiqué la neuropsychologie et s'est spécialisée dans le diagnostic et la prise en soins des enfants au développement atypique (troubles neurodéveloppementaux). Elle a travaillé dans différents hôpitaux et services de soins (SESSAD), s'intéressant particulièrement aux conséquences des TND sur les apprentissages et sur l'inclusion scolaire. Elle donne des conférences et dispense des formations.

Florence Allaire est psychologue spécialisée en neuropsychologie dans un SESSAD pour les jeunes présentant des déficiences motrices ou un trouble développemental de la coordination (dyspraxie) et des troubles des apprentissages. Psychomotricienne de formation initiale, elle s'est toujours intéressée au geste graphique et plus récemment à l'imagerie motrice. Durant plus de 35 ans d'expérience, elle a pu suivre les trajectoires académiques de nombreux élèves et observer les conséquences de leurs troubles à long terme. Elle est aussi enseignante auprès de psychomotriciens à l'ISRP (Institut Supérieur de Rééducation Psychomotrice) et donne des formations et des conférences en France et à l'étranger.