Guide clinique des tests chez l'enfant : WISC-IV, matrices progressives de Raven, EDEI, figure complexe de Rey, NEMI-2, KABC-II

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : V-628 pages
Poids : 1094 g
Dimensions : 17cm X 24cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-10-070524-5
EAN : 9782100705245

Guide clinique des tests chez l'enfant

WISC-IV, matrices progressives de Raven, EDEI, figure complexe de Rey, NEMI-2, KABC-II

de

chez Dunod

Collection(s) : Les outils du psychologue

Paru le | Broché V-628 pages

Professionnels

49.00 Disponible - Expédié sous 5 jours ouvrés
Ajouter au panier

Quatrième de couverture

Les outils du psychologue

Guide clinique des tests chez l'enfant

Cet ouvrage présente six tests d'efficience intellectuelle de l'enfant :

  • les Matrices progressives de Raven (1938)
  • les Échelles différentielles d'efficiences intellectuelles (révisées) de Perron-Borelli (EDEI-R)
  • la Wechsler Intelligence Scale for Children IV (WISC-IV)
  • Le KABC-II
  • la Figure complexe de Rey
  • La Nouvelle Échelle Métrique de l'Intelligence, n° 2 (NEMI-2).

L'analyse des épreuves est menée sur deux plans conjoints :

  • la structure et le contenu, intégrant les apports de divers champs de la psychologie ;
  • les conditions de passation pour inciter l'enfant à s'engager dans une relation non périlleuse avec l'adulte testant.

L'hypothèse centrale pose en effet que les meilleures épreuves recèlent des qualités singulières.

Elles éprouvent certes les aptitudes de l'enfant, mais elles le font bien quand elles sont organisatrices du temps de la rencontre entre l'enfant et le psychologue. L'enfant est ainsi considéré comme être en devenir, qui prendrait, au cours de l'épreuve, la mesure d'une distance enfin pensable avec l'adulte.

Des observations cliniques, très détaillées, accompagnent toutes les épreuves étudiées. Elles indiquent le sens de la démarche, qui est d'aboutir à une interprétation des résultats d'un test utile à son destinataire, parent, soignant ou enseignant.

Biographie

Bernard Jumel
docteur en psychologie, est clinicien et psychologue dans l'école. Il a également publié chez Dunod Comprendre et aider l'enfant dyslexique, L'Aide-mémoire du WISC-IV (avec F. Savournin) et Les troubles de l'attention chez l'enfant.