Histoire des élèves en France. Vol. 1. Parcours scolaires, genre et inégalités (XVIIe-XXe siècles)

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 563 pages
Poids : 910 g
Dimensions : 16cm X 24cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-7574-3081-1
EAN : 9782757430811

Parcours scolaires, genre et inégalités (XVIIe-XXe siècles)

chez Presses universitaires du Septentrion

Serie : Histoire des élèves. Vol 1

Collection(s) : Histoire et civilisations

Paru le | Broché 563 pages

Public motivé

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avec les contributions de Bruno Carlier, Véronique Castagnet-Lars, Carole Christen et al.


Quatrième de couverture

Histoire des élèves en France

Volume 1

Parcours scolaires, genre et inégalités (XVIIe-XXe siècles)

Si l'élève n'est pas un nouvel oublié de l'histoire, il est cependant assez peu présent dans les études historiques en éducation, alors que les enseignants, les administrateurs, les contenus scolaires ou l'évolution de la législation le sont bien davantage. Il s'agit ici de placer l'élève au centre des analyses, qu'il soit sous l'autorité d'un précepteur ou intégré dans un établissement scolaire, et de l'étudier sur la longue durée des XVIIe-XXe siècles. Les parcours scolaires des élèves sont scrutés au plus près des sources existantes, dans dix-sept études de cas mises en relation avec le contexte national. Il s'agit de saisir le poids des déterminismes sociaux, économiques, culturels mais aussi géographiques, et de mesurer la part de liberté individuelle ou familiale qui demeure dans le choix de la fréquentation de tel ou tel établissement. La dimension genrée de ces choix et déterminismes est aussi prise en compte, tout comme l'étude de l'influence des événements politiques.

Biographie

Jean-François Condette, agrégé d'histoire, professeur en histoire contemporaine à l'Université de Lille (INSPÉ-Académie de Lille-HdF) est membre du Laboratoire CREHS (EA 4027) de l'Université d'Artois. Chercheur associé au laboratoire IRHIS (UMR CNRS 8529, UDL), il est directeur de la Revue du Nord.

Véronique Castagnet-Lars, agrégée d'histoire, maître de conférences en histoire moderne à l'Université Toulouse - Jean Jaurès (INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées), est membre du laboratoire Framespa (UMR 5136). Elle place ses recherches dans le cadre de la thématique IV Corpus et plus précisément du groupe de recherches Studium.