Quatrième de
couverture
Ce manuel est placé sous le signe de la diversité :
- il permet à tous de se familiariser avec la langue arabe, qu'ils aient ou non dans leur
scolarité antérieure un premier contact avec elle ;
- il prend en compte la diversité des motivations et des centres d'intêrets des utilisateurs ;
- tout en donnant la priorité à la pratique orale de l'arabe moyen, il donne accès aux
différents registres et variétés de l'arabe ;
- il offre une ouverture sur de multiples aspects de la culture des pays de la langue arabe.
Il est organisé en deux parties distinctes, permettant à la fois une vraie progression et une
utilisation souple dans des classes hétérogènes :
- la première partie donne la priorité à la pratique orale de l'arabe moyen (langue de
communication), parallèlement à l'acquisition du système graphique ;
- la deuxième partie est plus riche en textes et documents variés, que les élèves
peuvent maintenant lire de manière de plus en plus autonome.