Collection(s) : Acquisition et transmission des savoirs
Paru le 17/03/2016 | Broché 171 pages
Professionnels
sous la direction de François Villemonteix, Georges-Louis Baron, Jacques Béziat
L'école primaire et les technologies informatisées
Des enseignants face aux TICE
L'école primaire serait-elle un lieu protégé des évolutions techniques parfois un peu effrayantes qui déferlent dans la société ? Ou bien ne serait-elle pas au contraire un laboratoire d'innovations pédagogiques dont certaines se banaliseront à terme ? Elle est en tout cas le lieu central de la formation des générations à venir et, à ce titre, elle a une responsabilité particulière à l'égard des nouveaux défis posés par les nouveaux instruments et ressources dits « numériques » qui apparaissent sans cesse.
Le présent ouvrage collectif s'intéresse à la manière dont notre système scolaire propose des réponses à ces défis. Écrit par des chercheurs de différentes spécialités en vue d'un large public, il offre un panorama de la situation, en s'intéressant aussi bien à l'utilisation en classe d'instruments mobiles qu'à la pensée informatique et à la formation des enseignants, ainsi qu'à l'enseignement à tous d'une culture numérique.
François Villemonteix est maître de conférences HDR en Sciences de l'éducation à l'Université de Cergy-Pontoise. Ses travaux portent sur les technologies informatisées et leurs pratiques en milieu éducatif, en présence et à distance.
Georges-Louis Baron est professeur de Sciences de l'éducation à l'Université Paris Descartes. Ses thèmes de recherche actuels concernent les enjeux didactiques des instruments informatiques et les modes d'appropriation de ces instruments par les apprenants et les enseignants.
Jacques Béziat est enseignant-chercheur en Sciences de l'éducation à l'Université de Limoges, EA 6311 FRED. Il mène des recherches sur les technologies informatisées à l'école et dans les pratiques de formation.
