Collection(s) : Exploration
Paru le 01/10/2020 | Broché VI-133 pages
Public motivé
La didactique du français ne peut faire l'économie de penser les effets des nouvelles technologies sur sa discipline et sur l'enseignement, au risque soit de perdre son adéquation au réel, soit de manquer d'un recul critique nécessaire pour se prémunir d'éventuels effets dommageables.
L'enjeu de cet ouvrage est d'explorer, de part et d'autre de la frontière scolaire, traditionnellement étanche, les jeux de circulation et d'innovation qui en marquent la rénovation.
Dans un premier temps sont regroupés des articles qui mettent au jour le renouvellement des pratiques enseignantes traditionnelles, la redéfinition de certains savoirs scolaires, la promotion du travail collaboratif, l'usage inédit des hyperliens et l'exploration de la multimodalité.
Dans un second temps, plusieurs articles étudient les pratiques communicationnelles sur les réseaux sociaux et les plateformes de sociabilité numérique, ainsi que le possible usage de celles-ci pour établir des liens plus serrés entre l'école et la vie des élèves, voire d'imaginer de nouvelles voies d'actualisation du savoir et de la culture, à même de garantir la transmission, au coeur des ruptures induites par ces nouveaux médias eux-mêmes.
Vincent Capt est chargé d'enseignement en didactique du français à la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud. Ses recherches et ses enseignements se centrent sur l'apprentissage de la lecture et celui du fonctionnement de la langue dans la diversité des genres de texte.
Mathieu Depeursinge est enseignant et docteur en didactique du français. Ses recherches portent sur les conditions de l'appropriation et les usages des oeuvres, sur l'école et la démocratie.
Sonya Florey est professeure en didactique de la littérature à la Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud et contribue à la formation des futur-e-s enseignant-e-s primaires et secondaires. La littérature de jeunesse ainsi que la littérature de l'extrême-contemporain et leur didactiques respectives constituent deux de ses champs de recherche prioritaires.
