Collection(s) : Philo-notions
Paru le 08/11/2003 | Broché 72 pages
Lycée (Elèves)
A la frontière du cours - dont on ne saurait faire l'économie - et du recueil de sujets corrigés, Philo-notions voudrait apporter aux élèves des classes terminales une aide concrète dans l'approche des notions philosophiques, résolument orientée vers l'exercice de problématisation.
Chaque volume de la collection comporte donc trois parties: un exposé théorique; des textes commentés; des sujets de dissertation corrigés.
Par delà cette visée pédagogique - pour nous essentielle -
Philo-notions
voudrait rappeler que l'étude d'une notion philosophique, lorsqu'elle est abordée dans un souci de mise en évidence d'une problématique, en relation avec les grandes doctrines philosophiques, peut être une source de plaisir...
Les auteurs, professeurs agrégés de philosophie, sont enseignants en classes préparatoires ou à l'université.
Comment l'existence, qui est commune aux choses inanimées, à l'homme et à Dieu lui-même, en est-elle venue à désigner exclusivement le mode d'être propre à l'homme? Les philosophies de l'existence ne cessent de vouloir rompre avec la notion métaphysique de l'existence mais elles n'opèrent cette rupture qu'en se réappropriant des concepts éminemment métaphysiques tels ceux d'essence, de possibilité, de contingence et de finitude. Le propre de l'existence est qu'en elle l'homme n'apparaît ni comme un fait anthropologique ni comme une conscience transcendantale. L'existant est constitué par une temporalité spécifique, qui fait qu'il est toujours projeté en avant de lui-même vers ce qu'il a à être: son être est inquiétude.
