Serie : La classe à venir : scolarité des élèves migrants non francophones dans l'Académie de Paris. Vol 1
Collection(s) : Nouvelles pédagogies
Paru le 02/07/2020 | Broché 163 pages
Professionnels
avant-propos de Catherine Mendonça Dias, préface de Alain Seksig
La classe à venir
Scolarité des élèves migrants non francophones dans l'Académie de Paris
1. Accueillir et scolariser
Accueillir et scolariser explore les réponses que l'éducation propose : dans une perspective historique, synchronique puis en fonction de la spécificité de certains enfants (mineurs non accompagnés, enfants des familles itinérantes et de voyageurs) ; enfin, par les outils et moyens actuels, comme l'accès au numérique et l'apport du fonds social européen.
Le chemin vers l'école des élèves allophones arrivants représente aujourd'hui un enjeu majeur dans les politiques académiques et nationales. À Paris, 2 500 enfants et adolescents arrivent chaque année de l'étranger et sont scolarisés dans les écoles et établissements parisiens.
Le CASNAV de Paris, service qui les accueille et les scolarise est le centre des actions de l'académie en faveur des élèves allophones depuis quarante ans.
