La place du constructivisme pour l'étude des communications : actes du colloque, Béziers, avril 2003

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 331 pages
Poids : 400 g
Dimensions : 15cm X 21cm
Date de parution :
EAN : 9782842696023

La place du constructivisme pour l'étude des communications

actes du colloque, Béziers, avril 2003

chez Université Paul Valéry

Paru le | Broché 331 pages

Professionnels

15.00 Indisponible

sous la direction de Alex Mucchielli


Quatrième de couverture

Le «constructivisme» semble, en ce début de xxie siècle, «à la mode». Beaucoup de chercheurs s'en réclament d'ailleurs abusivement, confondant le «constructivisme scientifique», dont ce colloque essaie de définir les grandes lignes d'application, avec les efforts, normaux et nécessaires, de construction de l'objet scientifique qui sont faits dans toute recherche.

Des confusions sont aussi faites avec le «constructionnisme social» (ou «constructivisme empirique»), c'est-à-dire avec l'ensemble des phénomènes psycho-sociaux qui voient les acteurs élaborer, à travers leurs communications et leurs actions, leurs propres «réalités sociales». Certains pensent même que l'étude de «processus», qui contribuent à l'émergence de quelque chose, est en soi, une recherche «constructiviste».

Les communications faites à ce colloque éclairent ce que peuvent être des méthodologies de recherche qui se situeraient vraiment dans le paradigme constructiviste.

Ce paradigme est tout d'abord cerné par différentes conférences qui en précisent les principes, les contours et les limites.

Les différents conférenciers s'efforcent ensuite de mettre en oeuvre des méthodologies constructivistes pour étudier des phénomènes communicationnels très divers. À travers leur réussite, ou leur relatif échec, on se fait une idée de plus en plus précise des exigences et des apports du constructivisme scientifique.

Au total, les actes de ce colloque font comprendre les fondements de la définition d'une méthodologie constructiviste et les mécanismes de sa mise en oeuvre. Ils ouvrent donc la voie à la mise au point de ces méthodologies innovantes, lesquelles permettront d'atteindre de nouvelles conceptualisations.