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Paru le 20/01/2022 | Broché 253 pages
Public motivé
Qu'est-ce que la science ? À quelles conditions peut-on produire des idées justes, valides et fondées en raison ? En quoi et comment la psychologie peut-elle être considérée comme une science ?
La scientificité peut être vue comme un modèle permettant de distinguer la science de théories moins rationnelles, le mythe, la croyance ou l'idéologie, par exemple. Ce tri entre ce qui est scientifique et ce qui ne l'est pas est l'objet d'une épistémologie dite normative, à laquelle Patricia Mercader dédie le premier temps de sa réflexion. Mais la science est aussi une pratique subjective, soumise à des enjeux sociaux et institutionnels, qui ne peut s'entendre sans référence à ses conditions de production. C'est la démarche de l'épistémologie descriptive, qui observe la manière dont la science fonctionne et à laquelle l'autrice consacre le second temps de l'ouvrage.
Adoptant une approche interdisciplinaire originale, au carrefour de la psychologie clinique et des sciences sociales, Patricia Mercader cherche à situer plus précisément la place propre de la psychologie en regard de ces questions : quelle pourrait être la spécificité d'une épistémologie de la psychologie ? Et qu'est-ce que la psychologie peut apporter à la connaissance des processus de production de savoir ? Mettant à profit ses nombreuses années d'enseignement, l'autrice attache un soin particulier à rendre ces sujets complexes accessibles au plus grand nombre, en employant une langue claire et des exemples parlants, en transmettant, surtout, sa passion intellectuelle.
Patricia Mercader est professeure honoraire de psychosociologie et a enseigné jusqu'en 2017 à l'Université Lumière Lyon 2. Spécialiste des recherches sur le genre et chargée de mission à l'égalité femmes-hommes pour l'Université Lumière Lyon 2 à partir de 2008, elle y a dirigé le département Formation en situation professionnelle de l'institut de psychologie de 1999 à 2004. Elle a codirigé La Formation en psychologie : filiation bâtarde, transmission troublée (Presses universitaires de Lyon, 2004), La Partialité comme atout dans les sciences humaines (In press, 2011) et Pratiques psychologiques, pratiques citoyennes (In press, 2014).