Le cirque, une école du vivre

pratique artistique
une éducation de la relation à soi, aux autres et au monde

de

chez L'Harmattan

Collection(s) : Logiques sociales. Etudes culturelles

Paru le | Broché 236 pages

Public motivé

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préface de Marie-Pierre Lassus | postface d'Alain Vulbeau


Le cirque, une école du vivre

Le propos de ce livre, issu d'une thèse, est de présenter une étude d'ateliers de cirque contemporain auxquels ont participé des jeunes français et anglais, grâce à des projets européens. L'approche choisie est celle d'une recherche-action ethnographique où la part belle est réservée à l'expérimentation de jeunes à travers une pratique artistique qui pose la question de la relation à soi (physique, psychologique...), aux autres (relationnels, sociaux...) et au
monde (mise en scène, représentation...). Ainsi, les arts du cirque, aux lieux et formes de création des plus riches, associent à la fois le déséquilibre et la prise de risque. Dans ce contexte particulier, se pose alors différemment, la question de l'éducation et plus précisément artistique. L'analyse des entretiens menés avec les adolescents et adultes (professeurs et artistes
français ou anglais) et les observations des ateliers ouvrent une nouvelle piste. En effet, la prise de conscience des vies « non visibles » des jeunes, conduit à considérer de façon renouvelée les enjeux individuels ou collectifs
de la pratique de cirque. Déséquilibre et prise de risque concourent alors à l'expérience d'une école de création de soi avec les autres. Une école du vivre, décrite ici de manière sensible.
Issu d'une thèse, l'ouvrage propose une étude sur les ateliers de cirque contemporain en Europe. La pratique et l'éducation artistique sont étudiées à travers la relation à soi, aux autres et au monde. ©Electre 2021
Format : Broché
Nb de pages : 236 pages
Poids : 386 g
Dimensions : 16cm X 24cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-343-11727-0
EAN : 9782343117270