Collection(s) : Colloques et rencontres
Paru le 03/01/2019 | Broché 307 pages
Professionnels
Le manuel de langue étrangère
Outil de son époque, révélateur de tensions, objet d'étude, discours polyphonique
Un sujet de réflexion sur le rôle, la place et les pouvoirs exercés par le manuel peut couvrir des milliers de pages. Ce que nous proposons est un volume de quelques centaines qui expose les débats d'une manifestation scientifique internationale dédiée au manuel de langue étrangère, organisée à l'Université de Craiova, par le Centre de Recherches en Psychopédagogie qui fonctionne dans le cadre du Département pour la Formation du Personnel enseignant.
Deux grandes pistes s'ouvrent dans les recherches présentées, associées aux manuels : d'abord l'image du manuel comme formule textuelle et didactique idéale pour générer la réflexion sur la classe, l'évolution des élèves, l'apprentissage en général, avec un double intérêt pédagogique accordé aux éléments spécifiques de sa forme et au fonctionnement de cet outil et, en deuxième lieu, une attention particulière portée au mécanisme discursif du manuel mis au service de la représentation du monde. Sur ces deux chemins s'articule le plan du livre.
Cecilia Condei, Professeur des universités, HDR, Université de Craiova, École doctorale Alexandru Piru, est spécialiste en linguistique textuelle et analyse du discours, entre autres, les discours du manuel.
Florentina Mogenea est Maître de conférences dans le Département pour la Formation du Personnel enseignant, Université de Craiova, Roumanie. Son activité de base se déroule dans le domaine de la formation initiale et continue des enseignants.
Alexandrina-Mihaela Popescu est Maître de conférences en Sciences de l'Éducation depuis 2011. Ses préoccupations visent le domaine de la formation initiale et continue et se matérialisent dans deux volumes d'auteur, des volumes collectifs et de nombreux articles publiés dans des revues indexées sur le plan international.
