Collection(s) : Histoire des sciences
Paru le 17/01/2012 | Broché 226 pages
Public motivé
Les élèves de Claude Bernard
Les nouvelles disciplines physiologiques en France au tournant du XXe siècle
L'oeuvre célèbre et immense de Claude Bernard a éclipsé l'émergence de la physiologie expérimentale au Collège de France, aussi bien que les travaux remarquables de ses jeunes disciples.
En montrant comment l'heuristique bernardienne atteint ses limites au tournant du XXe siècle, le présent ouvrage combat précisément l'opinion selon laquelle Claude Bernard aurait disparu sans laisser d'élèves de valeur poursuivant son travail. Ses élèves ont en effet réussi à conserver le message bernardien, tout en modernisant sa science et en renouvelant la physiologie par la création en France des disciplines modernes de la biologie, telles que la biophysique, l'électrophysiologie, la biochimie, l'endocrinologie, la bioénergétique ou l'histologie microscopique.
Les contributions de ce livre démontrent que l'épistémologie de Claude Bernard demeure donc à l'oeuvre chez ses élèves au cours de l'émergence d'une biologie moderne profondément transformée par une nouvelle dynamique de disciplines.
Jean-Gaël Barbara est neuroscientifique et historien des neurosciences, chercheur CNRS au laboratoire de neurobiologie des processus adaptatifs à l'université Pierre et Marie Curie. Il a écrit dans le domaine de l'histoire des neurosciences, de la médecine et de la.physiologie. Ses recherches actuelles portent sur l'histoire du mouvement des neurosciences sensu stricto tel qu'il apparaît aux États-Unis au cours des années 1960.
Pierre Corvol est membre de l'Académie des sciences et de l'Académie de médecine, professeur au Collège de France à la chaire de médecine expérimentale depuis 1989 et administrateur du Collège de France. Il a consacré ses travaux à la mise en évidence des mécanismes hormonaux de régulation de la pression artérielle et a notamment établi le rôle crucial du système rénine-angiotensine-aldostérone.
