Collection(s) : Les tutos
Paru le 23/11/2021 | Broché 111 pages
Professionnels
Les troubles d'apprentissage en mathématiques
Bien que les troubles dys- aient été largement médiatisés ces dernières années, les troubles d'apprentissage en mathématiques restent méconnus. Cet ouvrage constitue un réel outil de formation à destination des personnes concernées par cet apprentissage.
Ce livre synthétise l'ensemble des fonctions cognitives impliquées dans les mathématiques. Il présente le développement chez l'enfant de ces fonctions et leurs interactions dans le traitement du nombre, les calculs et la résolution de problèmes. Il explique les différents troubles de la cognition mathématique et suggère des stratégies à utiliser en fonction des déficits cognitifs sous-jacents.
Pour optimiser la compréhension, les différentes parties s'appuient sur de nombreux schémas et sont accompagnées d'un glossaire.
Rémi Samier et Sylvie Jacques sont orthophonistes en libéral. Leur pratique est essentiellement consacrée à la rééducation des troubles neurodéveloppementaux, et plus particulièrement des troubles dys- chez les enfants, les adolescents et les adultes. Ils animent en France et dans les pays francophones des interventions sur les apprentissages, les stratégies et la cognition auprès d'étudiants, d'enseignants, de parents et de professionnels de santé. Ils ont fondé l'association ApStraCo - apprentissages, stratégies et cognition - dont les actions et les projets sont présentés sur apstraco.fr.
