Paru le 07/02/2014 | Relié 179 pages
Public motivé
conception graphique Eglantine Granier
Murs rebelles
Depuis plusieurs décennies, la Corse, l'Euskadi et l'Irlande du Nord se caractérisent par de vives tensions séparatistes et communautaires génératrices d'un niveau de violence politique insolite sur le vieux continent. L'analyse des traces iconographiques et graphiques protéiformes colonisant l'espace public dans ces trois régions (graffitis, dessins, pochoirs, signes, slogans, etc.) permet de porter un regard comparatiste renouvelé sur les dynamiques des révoltes périphériques qui s'y manifestent. L'étude des murs rebelles et bavards, supports de messages omniprésents le plus souvent anonymes, brutalement exprimés et ancrés de manière quasi indélébile dans la géographie de ces territoires en lutte, éclaire ainsi le rôle primordial joué par cette mise en scène visuelle de la contestation qui favorise les mobilisations, identifie les enjeux et adversaires, accompagne la radicalisation. En soulignant l'importance que revêtent les images et les inscriptions murales dans les revendications formulées par les marges, cet ouvrage propose d'appréhender les phénomènes autonomistes et régionalistes sous un angle original : il s'intéresse à des objets et des pratiques au travers desquels s'exprime et s'incarne un véritable nationalisme de la quotidienneté, pas toujours en phase avec les discours officiels des entrepreneurs de cause identitaire.
Xavier Crettiez
est professeur de science politique à l'université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (CESDIP). Auteur de plusieurs ouvrages sur la violence politique en Corse et au Pays Basque, il travaille depuis peu sur l'iconographie contestataire violente
de type nationaliste.
Pierre Piazza
est maître de conférences en science politique à l'université de Cergy-Pontoise (CESDIP/LEJEP). Il s'intéresse au nationalisme d'État, à la socio-histoire du politique et aux enjeux de sécurité en particulier à travers l'analyse des dispositifs mobilisés par les pouvoirs publics afin d'identifier les individus.
