Psychologie de l'enfant et pédagogie expérimentale : 1905

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : C-74 pages
Poids : 236 g
Dimensions : 14cm X 22cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-343-13585-4
EAN : 9782343135854

Psychologie de l'enfant et pédagogie expérimentale

1905

de

chez L'Harmattan

Collection(s) : Encyclopédie psychologique

Paru le | Broché C-74 pages

Public motivé

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coordination par Andreea Capitanescu Benetti et Olivier Maulini | avec les contributions de Danielle Bonneton, Dominique Ottavi et Martine Ruchat


Quatrième de couverture

Psychologie de l'enfant et pédagogie expérimentale

En 1905, Édouard Claparède publiait Psychologie de l'enfant et pédagogie expérimentale. Historiquement, ce livre a jeté les bases d'une vision nouvelle de l'enseignement s'appuyant sur les méthodes et les données de la psychologie scientifique. L'auteur appelait de ses voeux l'Éducation nouvelle et exprimait avec force et conviction un idéal insistant. Le présent ouvrage reproduit l'édition originale du texte de Claparède et l'accompagne d'analyses historiques et contemporaines signées par des chercheurs en éducation. Les questions-clefs de la motivation des apprentissages scolaires (par une « éducation fonctionnelle »), de la pédagogie différenciée (dans une « école sur mesure ») ou de la rationalisation du travail enseignant (par les sciences de l'éducation) sont ainsi reposées au croisement des préoccupations d'hier et de celles d'aujourd'hui.

Biographie

La « pédagogie fonctionnelle » et l'Institut J.-J. Rousseau des sciences de l'éducation à Genève ont fait d'Edouard Claparède (1873-1940) une des grandes figures de la psychologie moderne. Or ses engagements sont bien plus vastes autant en science qu'en politique comme médecin (neurologue), philosophe, professeur de psychologie, psychologue expérimentaliste et épistémologue. Il fait partie de la génération de l'entre-deux-guerres, se présentant souvent comme un anti-conformiste : à la fois libéral et pour la justice sociale, contre l'État et pour l'autonomie des peuples, pacifiste et capitaine à l'armée, protestant et laïque, féministe tout en endossant le statut de Maître. Il a laissé nombre d'articles et d'ouvrages au patrimoine des sciences de l'éducation.