Paru le 07/03/2011 | Broché XIV-369 pages
Professionnels
Ce guide, destiné à la formation infirmière, est spécialement conçu pour accompagner l'enseignement et l'apprentissage des unités d'enseignement «Raisonnement et démarche clinique» (UE 3.1) et «Projet de soins» (UE 3.2).
Il contribuera à aider les formateurs, les tuteurs et infirmiers de proximité à construire leurs projets pédagogiques fondés sur le référentiel de compétences.
L'ouvrage propose une démarche claire, structurée et illustrée de nombreux exemples. Pour chacune des unités d'enseignement traitées, sont détaillés :
Marlyne Dabrion est infirmière cadre supérieur de santé, Docteur de l'Université Paris V-Descartes, spécialité Sciences sociales : Sociologie. Elle a occupé des fonctions d'infirmière hospitalière puis extrahospitalière, d'encadrement des équipes de soins en tant que surveillante des services médicaux, de formateur en IFSI, de directrice adjointe d'IFSI.
Elle est actuellement chargée d'enseignement à l'IFSI de La Verrière (78).
Passionnée par la recherche en sciences de la Santé et par la transmission du savoir, elle n'a cessé de consacrer du temps à effectuer des travaux de recherche (universitaires ou dans le cadre d'expérimentations professionnelles), à publier des articles et des ouvrages ou à participer activement à des colloques et journées d'études.
