Revue française de pédagogie, n° 204

Quatrième de couverture

N° 204 - revue française de pédagogie - 2018

Varia

Baptiste Besse-Patin - Loisir et éducation. La formalisation éducative des jeux dans un accueil périscolaire

Thibault Coppe, Virginie März, Mathias Decuypere, Fiona Springuel et Stéphane Colognesi - Ouvrir la boîte noire du travail de préparation de l'enseignant : essai de modélisation et d'illustration autour du choix et de l'évolution d'un document support de cours

Géraldine Escriva-Boulley, DamienTessier et Philippe Sarrazin - Augmenter le temps d'enseignement de l'éducation physique et sportive à l'école primaire : sur quels facteurs peut-on agir ?
Michel Fabre - École et « post-vérité »

Positions, débats et controverses

Sylvain Doussot - Quelle normativité pour les recherches en didactiques disciplinaires ?
Retour sur un texte de Didier Cariou en histoire

Didier Cariou - Quelles références aux pratiques de savoir en classe d'histoire ?
Éléments de réponses au texte de Sylvain Doussot

Notes critiques

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