Collection(s) : Collection U
Paru le 22/08/2018 | Broché 333 pages
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Sociologie de l'école
Cette 5e édition, totalement refondue, d'un manuel devenu « la » référence sur le monde de l'école, des élèves et des enseignants, explore le domaine de manière systématique et objective, et sous des aspects divers : place de l'école dans la société (politiques scolaires, inégalités de carrière, enjeux de la réussite scolaire, évolution des analyses théoriques), mais aussi acteurs et pratiques (profession enseignante, programmes, pratiques éducatives des familles, métiers d'élève).
L'ouvrage actualisé propose ainsi de nombreux éléments sur les effets des politiques éducatives, la construction et les effets de ségrégation scolaire, ou encore les changements introduits par le renouvellement des enseignants et des élèves eux-mêmes.
Les auteurs rendent compte de la profusion et de la diversité des recherches conduites ces dernières années dans ce champ qui demeure l'un des plus riches de la sociologie, en prise directe avec l'actualité et les préoccupations des familles, des enseignants et des élèves. Ce manuel exhaustif intéressera les étudiants en sciences sociales, en sciences de l'éducation, les enseignants, les responsables des politiques éducatives et des associations de parents d'élèves.
Marie Duru-Bellat est professeur des universités émérite à Sciences Po Paris et membre de l'Observatoire sociologique du changement (CNRS FNSP) ; elle est également rattachée à l'IREDU (Institut de recherche sur l'Éducation).
Géraldine Farges est maître de conférences à l'Université de Bourgogne Franche-Comté, membre de l'IREDU (Institut de recherche sur l'Éducation) et associée à l'Observatoire sociologique du changement (CNRS FNSP).
Agnès Van Zanten est directrice de recherche à l'Observatoire sociologique du changement (CNRS - Fondation nationale des sciences politiques) et enseignante à l'Institut d'études politiques de Paris.
