Collection(s) : Savoir-faire psy
Paru le 19/02/2015 | Broché 172 pages
Professionnels
préface de Charly Cungi
La Thérapie d'estime et d'affirmation de soi (TEAS) est issue des thérapies émotionnelles, cognitives et comportementales. Adaptée aux spécificités de l'enfance et de l'adolescence, elle représente un enrichissement des thérapies d'apprentissage d'habiletés sociales menées depuis des années au sein de notre équipe.
Si l'on peut séparer l'anxiété sociale et l'anxiété de performance chez les adultes, ces deux sujets sont intriqués chez les élèves qui performent toujours sous le regard de leurs camarades. En classe comme en dehors, certains pairs hostiles et incivils ne manquent pas de stigmatiser la moindre dissemblance au groupe, ou le moindre faux pas. Au sein d'une culture hexagonale pointant souvent les échecs, il n'est alors pas toujours aisé de construire une estime de soi stable et sécure.
Ce livre est à lire tant pour son aspect théorique qu'expérientiel.
Les premiers chapitres exposent un ensemble de recherches actualisées et fondamentales dans la connaissance du trouble d'anxiété sociale, de l'estime de soi et de la confiance en soi. Ces connaissances se révèleront indispensables pour conceptualiser chaque cas individuel et choisir l'option thérapeutique la plus adaptée.
Dans la seconde partie de l'ouvrage, nous avons souhaité transmettre notre savoir-faire à tout thérapeute ou éducateur qui projette de travailler l'affirmation et l'estime de soi chez les enfants ou les adolescents, qu'ils souffrent d'anxiété sociale, d'anxiété de performance, d'un trouble déficit de l'attention / hyperactivité, ou rencontrent plus généralement des difficultés relationnelles. En décrivant dans le détail chacune des dix sessions de la TEAS, ce livre permet de monter un groupe, mais il est aussi possible de l'utiliser à l'échelle individuelle, voire de n'utiliser que certains chapitres ou certains jeux de rôles dans le cadre d'une problématique singulière liée à l'enfance.
Le Dr Gisèle George est médecin pédopsychiatre, spécialiste et enseignante en psychopathologie de l'enfant et en thérapie cognitive et comportementale. Elle a mis en place des groupes d'affirmation et d'estime de soi en hôpital public et privé. Elle est l'auteure de Ces enfants malades du stress (Anne Carrière puis Pocket), La Confiance en soi de votre enfant, Mon enfant s'oppose (Odile Jacob).
Psychologue-clinicien et normalien, Thomas Villemonteix pratique les thérapies cognitivo-comportementales chez l'enfant et l'adolescent. Il est membre du Laboratoire de Psychopathologie et Neuropsychologie de l'Université Paris 8, où ses recherches portent sur le trouble déficit de l'attention avec hyperactivité et la dysrégulation émotionnelle chez l'enfant.
