Quatrième de
couverture
Un manuel de formation incontournable
Outil d'initiation aux didactiques, ce traité en présente les notions et concepts les plus importants. Chacun d eux fait l'objet d'une présentation synthétique accompagnée des questions qu'il éclaire, des débats qu'il génère et d'une brève bibliographie de travail
Ce livre s'adresse à différents publics :
- les étudiants, qu'ils se destinent aux professions de l'enseignement ou de la formation et préparent des concours de recrutement ou qu'ils suivent des enseignements de didactique au sein de divers cursus ;
- les formateurs qui peuvent s'y appuyer pour nourrir leur cours ;
- les chercheurs qui souhaitent mieux comprendre les spécificités des didactiques ;
- il peut encore être utile aux professionnels de l'éducation et à tous ceux qui s'intéressent à l'école : ils y trouveront des informations quant aux concepts utilisés qui tendent à se diffuser dans divers domaines de formation (contrat didactique, transposition didactique...) ou quant à tel emploi spécifique de notions plus courantes (enseignement, apprentissages...).
Trois outils complètent cet ouvrage :
- un index de notions complémentaires,
- une liste de revues, associations et sites didactiques,
- une bibliographie générale, comprenant plus de huit cents titres dans les différentes didactiques, permettant ainsi à chacun d'aller plus loin, en fonction de ses besoins et de ses intérêts.
Biographie
Les trois auteur·e·s sont des spécialistes des didactiques. Cora Cohen-Azria, didacticienne des sciences et Yves Reuter, didacticien du français, appartiennent au laboratoire CIREL (équipe Théodile) de l'Université de Lille. Dominique Lahanier-Reuter, didacticienne des mathématiques, est membre du LACES de l'Université de Bordeaux.
