Collection(s) : Proximités
Paru le 08/02/2022 | Broché 304 pages
Public motivé
postface de Marielle Rispail et Alain Di Meglio
Face à une mondialisation effrénée, l'apprentissage des langues est devenu un grand défi pour l'avenir. Quelles réponses peuvent apporter les didacticiens à la problématique de la transmission des langues ? À l'aide d'enquêtes, observations de terrain et expérimentations de nombreux éléments émergent.
Face au défi de la transmission, les innovations technologiques et autres méthodes empiriques foisonnent. De la formation des enseignants à des innovations pédagogiques, des langues régionales au français langue étrangère, en passant par l'anglais, du bilinguisme au plurilinguisme, tout est remis en question et évalué pour améliorer l'apprentissage des langues.
Les analyses critiques de modèles didactiques et les expériences pratiques présentées dans cet ouvrage dévoilent les défis pédagogiques de la transmission des langues.
Nicolas Sorba est maître de conférences à l'università di Corsica, membre de l'unité mixte de recherche CNRS 6240 LISA. Il est sociolinguiste, spécialiste des dynamiques des langues, et plus précisément, des processus normatifs et de standardisation.
