Collection(s) : Histoire
Paru le 07/09/2022 | Broché 236 pages
Public motivé
préface de Martine Ruchat
Une école sans classes
L'éducation scolaire en plein air à Lausanne (1907-2014)
Pourquoi, vers 1907, des élus lausannois visitent-ils une école de plein air à Berlin ? C'est à cause de la tuberculose, qui fait des ravages. À la suite de cette visite, la commune ouvre successivement plusieurs écoles de plein air pour ses enfants tuberculeux. Or, dans les années 1970, bien que la tuberculose ne soit plus une préoccupation, l'école de plein air de l'Arzillier est inaugurée...
Ce semi-internat permet à la commune de placer ses « inadaptés scolaires ». Mais, dans les années 1990, une logique intégrative visant une scolarisation commune pour tous les enfants voit le jour au plan international. Elle entraînera la fermeture de nombreuses classes spéciales, dont celles de l'Arzillier en juillet 2014.
Comment le pouvoir politique lausannois a-t-il légitimé ces premières écoles de plein air ? Quels arguments les élus ont-ils avancé afin de transformer un dispositif pour tuberculeux en une institution de rééducation ? La logique intégrative a-t-elle été la seule raison de fermer l'institution ?
Cet ouvrage propose un récit historique du plein air à Lausanne, en même temps qu'une analyse de discours politiques, éducatifs et médicaux. Il amène à s'interroger sur l'école actuelle. Peut-on éduquer tous les enfants ensemble, entre les quatre murs d'une classe ?
Matthieu Vaucher est chargé d'enseignement à la Haute école pédagogique du canton de Vaud.
