Serie : Didactica historica : revue suisse pour l'enseignement de l'histoire = Didactica historica : schweizerische Zeitschrift für Geschichtsunterricht = Didactica historica : rivista svizzera per l'insegnamento della storia. Vol 1 (2015)
Paru le 08/03/2016 | Broché 209 pages
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1515 et 1914, dates emblématiques de la bataille de Marignan et de la Première Guerre mondiale, ont fait l'objet de nombreuses commémorations. Dans un tel contexte, l'évocation de ces conflits en classe est particulièrement émotionnelle : les élèves peuvent être frappés non seulement par la dimension tragique de ces événements, mais aussi par leurs échos dans l'actualité. Comment, dès lors, enseigner les passés traumatiques liés aux guerres ? Doivent-ils être oubliés, réduits à une date à mémoriser, mobilisés dans un processus commémoratif officiel, ou traités selon une heuristique historienne adaptée à l'école ? Le dossier « Guerre et paix : enjeux éducatifs » du présent numéro de Didactica Historica apporte des réponses éclairantes, nourries de la recherche historique et didactique, à ces questions.
