Collection(s) : Quadrige
Paru le 07/08/2006 | Broché 116 pages
Public motivé
1) Le développement de l'intelligence chez l'enfant. 2) Le darwinisme neuronal. 3) De la pensée du bébé à celle de l'enfant : l'exemple du nombre. 4) Nombre et langage. 5) La révision des croyances chez l'enfant. 6) La correction des erreurs de raisonnement chez l'adolescent et l'adulte. 7) Vers une pédagogie mieux adaptée. 8) Se développer, c'est apprendre à inhiber. 9) L'enfance de l'identité. 10) Piaget, 40 ans après.
Olivier Houdé, Professeur à l'Université Paris-V (Sorbonne) et chercheur dans le Groupe d'imagerie neurofonctionnelle, UMR 6194, du CNRS et du CEA. Il est l'auteur ou le co-auteur aux PUF de Catégorisation et développement cognitif (1992), L'Homme en développement (1993), Pensée logico-mathématique (1993), Rationalité, développement et inhibition (1995), Vocabulaire de sciences cognitives (1998), L'esprit piagétien (2000), Cerveau et psychologie (2002) et La psychologie de l'enfant (2004).
