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Paru le 28/08/2023 | Broché 216 pages
Tout public
Dysorthographiques mais aussi dyslexiques !
Ce livre explique non seulement pourquoi l'acquisition de l'orthographe, particulièrement ardue en français, est si difficile pour tous, mais aussi pourquoi certains enfants dits « dysorthographiques » éprouvent une difficulté persistante à automatiser les processus et mémoriser les formes orthographiques correctes, malgré une intelligence normale. Trouble spécifique des apprentissages, la dysorthographie est en effet intimement liée à une dyslexie : toutes deux témoignent des mêmes déficits primaires dans la discrimination phonologique, c'est-à-dire l'analyse sonore des mots, indispensable pour maîtriser leur transcription.
Ainsi, la dysorthographie constitue souvent un aspect d'une dyslexie, et les deux troubles nécessitent une rééducation simultanée.
Monique Touzin est orthophoniste, elle a exercé en centres référents troubles des apprentissages parisiens et sur un dispositif Ville de Paris de diagnostic et d'orientation des enfants avec des troubles du langage oral et écrit, dans le Nord-Est parisien. Elle est également formatrice en formation continue des orthophonistes, des enseignants et des médecins et participe à des recherches sur le sujet des troubles des apprentissages. Elle est l'auteure de nombreux ouvrages, articles et outils d'évaluation.
