Collection(s) : 50 activités
Paru le 15/11/1999 | Broché 195 pages
Cycle 3
avec la collaboration de Luc Adisson, Jean-Louis Cauhope, Marie-Pilar Ric
Le paysage est un objet banal, présent dans sa réalité concrète ou médiatisé et il s'offre à la compréhension des élèves quel que soit leur âge.
Son analyse est une démarche attrayante en milieu scolaire pour comprendre l'organisation de l'espace vécu (quartier, village, ville) mais aussi celle d'espaces éloignés. Réalisée dans le cadre de projets scolaires, elle fonde aussi des apprentissages dans de nombreux domaines, littéraires et artistiques, mais également de la biologie et de l'écologie. Les projets paysagers peuvent aussi être menés hors de l'école, en classes transplantées, classes patrimoine, classes de nature et conduire l'élève à comprendre l'organisation de milieux nouveaux, montagnard, littoral, rural ou urbain.
Les auteurs proposent des fiches pédagogiques ancrées sur l'utilisation du paysage en géographie (avec quelques activités de français). Celles-ci ont été expérimentées dans le cadre d'activités réalisées à l'école élémentaire et au collège.
Pour les activités en milieu scolaire, une équipe, coordonnée par Robert Sourp, maître de conférences à l'IUFM de Toulouse et composée de Jean-Louis Cauhope professeur d'école, CPA IEN circonscription d'Auch II et de Marie-Pilar RIC, IMF, circonscription de l'IUFM de Toulouse.
Pour les activités hors du cadre scolaire, le Centre permanent d'initiatives pour l'environnement Bigorre-Pyrénées, et plus particulièrement Luc Adisson, agrégé d'histoire et géographie, équipe coordonnée par Pierre Guillaume, géographe et membre de l'Institut toulousain du paysage.
