50 clés pour aider un enfant qui manque de confiance en lui : comprendre ce qui bloque la confiance en soi, favoriser les émotions positives, permettre à l'enfant d'être autonome : le guide parental pour les enfants de 2 à 8 ans

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 146 pages
Poids : 236 g
Dimensions : 15cm X 21cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-416-00749-1
EAN : 9782416007491

50 clés pour aider un enfant qui manque de confiance en lui

comprendre ce qui bloque la confiance en soi, favoriser les émotions positives, permettre à l'enfant d'être autonome
le guide parental pour les enfants de 2 à 8 ans

de ,

chez Eyrolles

Collection(s) : 50 clés pour aider mon enfant

Paru le | Broché 146 pages

Tout public

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Quatrième de couverture

50 clés pour aider un enfant oui manque de confiance en lui

Pour aller vers les autres, consolider ses apprentissages, avoir conscience de sa valeur, être autonome et, plus largement, pour s'épanouir à l'école et dans ses relations, un enfant a besoin d'avoir confiance en lui. Essentielle à son développement, cette ressource n'est pas innée, elle se construit dès les premières années de la vie.

En 50 clés concrètes, ce guide, conçu par une pédopsychiatre et une journaliste santé spécialisée en parentalité, vous livre des Éclairages, des Conseils et des Activités pour comprendre comment se construit la confiance en soi, répondre aux besoins de sécurité intérieure de votre enfant, reconnaître les signes qui doivent alerter et adopter au quotidien les attitudes et les encouragements qui lui permettront de donner le meilleur de lui-même.

Biographie

Sandrine Catalan-Massé est auteure et journaliste santé spécialisée en psychologie et en parentalité. Gisèle Apter est pédopsychiatre, PU-PH (Professeure des Universités-Praticien Hospitalier) à l'université de Rouen-Normandie et cheffe de service de Pédopsychiatrie et de Psychiatrie périnatale au Groupe Hospitalier du Havre. Elle dirige un Centre de Ressources et d'Excellence en Psychiatrie Périnatale et Infantile (Unité recherche CRENPP).

Du même auteur : Sandrine Catalan-Massé