Rayon Ecriture, lecture
A nous le français ! Lire et vivre ensemble, CE2, cycle 3, 1re année : lecture, vocabulaire, oral, grammaire, orthographe, production d'écrit

Fiche technique

Format : Cartonné
Nb de pages : 143 pages
Poids : 600 g
Dimensions : 22cm X 30cm
EAN : 9782841178216

A nous le français ! Lire et vivre ensemble, CE2, cycle 3, 1re année : lecture, vocabulaire, oral, grammaire, orthographe, production d'écrit


Collection(s) | A nous le français !
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Cartonné 143 pages

Quatrième de couverture

Le manuel

4 modules

· Contes, légendes et classiques

· Récits

· Théâtre, BD et poésie

· Documentaires

Les textes abordent des thèmes de la vie auxquels les enfants sont confrontés quotidiennement: l'amitié, la fraternité, la tolérance, la différence, la connaissance et le respect de soi, des autres, la vie en famille, la vie à l'école, la relation à la nature, aux animaux...

Chaque texte est exploité

· en lecture sur deux axes:

  • la compréhension,
  • le fonctionnement.

· en observation réfléchie de la langue à travers des activités réflexives:

  • de vocabulaire,
  • de grammaire,
  • d'orthographe,
  • ... le tout au service de la lecture et de la production d'écrit.

Une grande place est faite à la pratique de la langue orale et au débat.

Chaque texte est accompagné d'observations et de questionnements (Rubrique «Le petit atelier de philo») conduisant à un échange oral et collectif sur le (ou les) thème(s) abordé(s).

Le classeur-guide

Le classeur-guide comprend plus de 120 fiches à photocopier.

On retrouve pour chaque séquence:

  • une fiche d'activités complémentaires en grammaire et en orthographe,
  • une fiche méthodologie donnant aux élèves quelques clés de résolution de problèmes,
  • une fiche de production d'écrit,
  • des fiches d'évaluation et des tableaux de conjugaison que l'enseignant pourra photocopier.

Le classeur-guide comprend également:

  • une partie pédagogique composée de corrections, de commentaires, de propositions et d'avertissements,
  • une page pour chaque «Petit atelier de philo», proposant des pistes pour conduire le débat.

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