Paru le 07/04/2012 | Broché 131 pages
Public motivé
préface Eric Aumonier
«Dans notre société sécularisée, l'existence de l'École Catholique peut être considérée comme une énigme. Dans le cadre si hexagonal de la laïcité "à la française", comment penser la pertinence d'une institution catholique reconnue par la loi comme partenaire de l'État dans sa mission éducative ?»
À l'heure où se prépare, à la demande des évêques de France, la rédaction d'un nouveau statut de l'Enseignement Catholique, François Moog analyse l'apport spécifique de cet enseignement. Il nous propose un diagnostic précis de ses difficultés actuelles et des pistes de travail pour la communauté éducative. Il redéfinit, avec intelligence et clarté, la mission d'évangélisation dans l'Enseignement Catholique, tout en énonçant des pratiques concrètes.
François Moog est théologien, directeur de l'Institut supérieur de pastorale catéchétique (ISPC) au Theologicum de l'Institut catholique de Paris.
