Collection(s) : Action & savoir
Paru le 24/05/2007 | Broché 254 pages
Professionnels
Analyse de pratique enseignante en FLE/S
L'analyse des pratiques professionnelles, en permettant à des adultes en formation d'expliciter leurs compétences, constitue un dispositif formatif de professionnalisation centré sur la formalisation de savoirs d'action.
Dans le cas de la formation d'enseignants à la didactique du FLE/S, se centrer sur la pratique de l'enseignant permet aussi d'examiner la pratique des apprenants dans l'acquisition de la langue : les actes pédagogiques sont liés aux problématiques de l'interlangue des apprenants et peuvent ainsi faciliter la compréhension de la relation enseignement-apprentissage de la langue-cible ; c'est ce que tente d'évoquer le présent ouvrage.
Marion Pescheux, docteur en sciences du langage, est Maître de conférences à l'Université Jean Monnet de St Etienne et formatrice d'enseignants depuis quinze ans. Membre associé du CRF-CNAM et membre de l'axe Sémantique et Analyse du Discours du CERCI-Nantes, elle enseigne aujourd'hui en didactique du FLE/S en s'efforçant d'articuler la description théorique de la langue aux questions pratiques que pose la didactisation de la théorie linguistique.
