Collection(s) : Questions d'éducation
Paru le 17/04/1998 | Cartonné 160 pages
Public motivé
Est-ce qu'un enfant peut apprendre à lire avant l'école ? De quelle façon ? Comment l'école maternelle le prépare-t-elle à l'apprentissage de la lecture ? Apprend-il bien à lire à l'école primaire ? Pourquoi certaines classes utilisent-elles des livres et d'autres pas ? ...
La lecture... La première inquiétude scolaire des parents, avant même l'école ! Parce qu'ils sentent qu'elle est la condition première de la réussite dans les études, dans la vie...
Ce livre a d'abord été conçu pour eux. Parce que, sans leur collaboration, sans leur aide, l'école est certainement moins efficace... Il s'adresse aussi, bien sûr, à tous les enseignants chargés de la mise en place des apprentissages premiers de la lecture. Egalement à tous les adultes qui, de près ou de loin, participent à la vie de l'école.
Parce que son but est de rendre possible un véritable dialogue entre ces partenaires de l'éducation de l'enfant pour faire échec à l'échec, pour que l'école permette enfin à tous de réussir.
Eveline Charmeux, ancienne élève de l'Ecole normale supérieure, agrégée de grammaire classique, a enseigné durant quarante ans la didactique du français. Passionnée par les problèmes de formation des enseignants, et la lutte contre l'échec scolaire, elle a toujours œuvré dans le sens d'une étroite collaboration entre les enseignants, les chercheurs et les parents.
