préface F. Richaudeau | avec la collaboration de H.T. Epstein
Quatrième de
couverture
Par une spécialiste française des sciences de l'éducation, Rachel Cohen, et une linguiste suédoise, Ragnhild Söderbergh, un livre qui montre que l'enfant peut apprendre à lire, comme il apprend à parler, dès un an. Il rapporte des expériences et présente des analyses scientifiques. Il comprend un entretien avec un neurobiologiste américain, H.T. Epstein.
