Paru le 30/03/2016 | Broché 231 pages
Professionnels
sous la direction de Thérèse Auzou-Caillemet, Nadine Juhel, Marc Loret | édition Fédération nationale des associations de maîtres E
Comment, face aux difficultés scolaires et aux troubles d'apprentissage, aider les élèves à acquérir les compétences qui sous-tendent la réussite scolaire ? En charge des «aides à dominante pédagogique» dans les écoles maternelles et élémentaires, les maîtres E sont en première ligne pour contribuer à la lutte contre l'échec scolaire précoce.
Face à des enfants en général plus centrés sur la réussite et la performance que sur la recherche de l'opération à mobiliser ou sur la construction du sens, l'aide pédagogique vise l'amélioration du fonctionnement cognitif et la prise de conscience de ses processus de pensée.
Synthèse des différentes recherches menées sur ce sujet par des spécialistes reconnus dans les domaines de la pédagogie et de la psychologie, cet ouvrage collectif :
Un éclairage inédit sur l'apprentissage, la compréhension et la métacognition en vue d'une résolution des difficultés d'apprentissage.