Arts et nouvelles technologies

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 254 pages
Poids : 320 g
Dimensions : 14cm X 22cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-296-03160-9
EAN : 9782296031609

Arts et nouvelles technologies

chez L'Harmattan

Collection(s) : Ouverture philosophique

Paru le | Broché 254 pages

Public motivé

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Quatrième de couverture

Arts et nouvelles technologies

Collectif

La création artistique est aujourd'hui profondément marquée par le développement accéléré de ce que l'on nomme les nouvelles technologies (de la vidéo au numérique). De nombreux artistes, loin d'être impressionnés par ce mouvement d'innovation technologique sans cesse évolutif, s'approprient les possibilités inédites que celui-ci leur offre pour développer leurs intentions esthétiques et renouveler leurs pratiques artistiques. En expérimentant les promesses et en évaluant simultanément les limites propres à l'usage artistique de ces nouvelles technologies, ces artistes aventureux proposent des oeuvres novatrices, étranges et surprenantes qui nous obligent à repenser l'art et ses frontières et qui brouillent notre perception et notre compréhension convenues du monde. En évoquant différents arts (arts visuels et arts de la scène), les textes rassemblés ici interrogent quelques enjeux soulevés par les liaisons, parfois dangereuses, qu'entretiennent ces arts au risque des nouvelles technologies.

Biographie

Jean-Marc Lachaud est professeur à l'Université Paul Verlaine - Metz (Esthétique) et chercheur au sein du Centre de Recherche sur les Médiations (CREM, EA 3476/Université Paul Verlaine - Metz) et du Laboratoire d'Esthétique Théorique et Appliquée (LETA, EA 2478 / Université de Paris I - Panthéon-Sorbonne).

Olivier Lussac est professeur à l'Université Paul Verlaine - Metz (Théorie et pratique des arts plastiques) et chercheur au sein du Centre de Recherche sur les Médiations (CREM, EA 3476/Université Paul Verlaine - Metz) et de l'Institut d'esthétique, des arts et technologies (UMR 8153/Université de Paris I - Panthéon-Sorbonne/CNRS).