Collection(s) : Entraînement
Paru le 01/01/2000 | Relié 269 pages
Public motivé
L'évolution actuelle du sport d'élite amène de nouvelles contraintes dans la vie quotidienne des athlètes. Les enjeux de l'engagement à haut niveau font émerger de nouveaux modèles complexes de carrière. Pour accompagner la progression et permettre la réussite sportive et extrasportive, il convient désormais d'inscrire le projet de performance dans le cadre plus large d'une vie. Un développement personnel harmonieux et une réduction des incertitudes liées au présent et au futur sont les conditions de la poursuite du projet sportif et du succès.
L'athlète ne peut plus se permettre d'attendre la fin de sa carrière pour se projeter dans un autre avenir. Au-delà des solutions classiques de reconversion, les acteurs du champ sportif, en s'appuyant sur les nouveaux modèles de performance et de carrière décrits par les recherches en psychologie du sport ou mis en oeuvre à l'étranger, doivent imaginer des stratégies de développement à long terme de la performance et de l'individu.
Notre propos est de revisiter les pratiques d'accompagnement de l'athlète et de lancer les bases d'un modèle centré sur sa réussite sportive et sociale et prenant en compte son projet global. Le travail mené à l'INSEP et en Île-de-France autour du modèle du projet de vie ouvre un débat sur la possibilité de généraliser le dispositif de l'aide à l'excellence et sur les limites entre accompagnement et ingérence dans la vie du sportif.
Au-delà de ces réflexions, il s'agit d'examiner la place et le rôle de chacun dans ce dispositif, de rechercher les outils d'un accompagnement optimal du sportif et de répondre aux incertitudes et aux situations de crise que celui-ci rencontre.
Ce sont là quelques-unes des questions à l'origine de cet ouvrage destiné à tous ceux et celles qui s'interrogent sur les conditions de la réussite sportive et sociale de l'athlète de haut niveau.
Franck Bouchetal Pellegri est professeur de sport, adjoint du chef du Département du sport de haut niveau de l'INSEP. De 2000 à 2005, il a été correspondant du sport de haut niveau à la DRDJS de Paris, en charge de l'orientation de vie et de l'accompagnement dans la vie professionnelle des athlètes franciliens.
Véronique Leseur, internationale au fleuret de 1979 à 1986, est conseillère technique et pédagogique supérieure et titulaire du BEES 2e degré en escrime. Responsable de l'Unité du suivi socioprofessionnel de l'INSEP, elle travaille au quotidien avec les sportifs d'élite.
Nadine Debois est professeur agrégée en EPS, docteur en STAPS et diplômée de l'INSEP. Internationale en athlétisme de 1979 à 1988, elle est aujourd'hui responsable du Laboratoire de psychologie et d'ergonomie du sport de l'INSEP.
Les trois auteurs ont étroitement collaboré à la conception et la mise en place du modèle du projet de vie. Ils sont à l'origine de la réflexion sur l'accompagnement des sportifs et pilotent le groupe de travail qui assure le développement du dispositif et la formation de ses acteurs.
