d'une pratique théâtrale en français langue étrangère
vers une esthétique de l'expression
Quatrième de
couverture
Le chemin, la rencontre, l'ouverture se conjuguent ici pour décrire le déploiement singulier d'une pratique théâtrale adressée à des étudiants étrangers. Ce travail semble ouvrir un débat : pourquoi ne pas enfin apprécier un projet didactique à la poésie qu'il présuppose et qu'il implique et non à la science dont il se cautionne ou se réclame ?
