Collection(s) : Vie scolaire
Paru le 27/09/2007 | Broché 271 pages
Tout public
Comment mieux vivre l'école ? Doit-on y considérer les jeunes comme des citoyens mineurs ou comme des mineurs citoyens ? Comment mieux y apprendre, en les vivant, les principes de la démocratie ? Comment donc aider les jeunes à grandir, à acquérir des savoirs pour se réaliser, être des acteurs responsables dans une société complexe ? Quel réseau de valeurs animer pour redonner sens à la vie scolaire dans l'institution ?
Les auteurs de cet ouvrage, paru d'abord en 2001 et entièrement revu pour les besoins de la présente édition, pensent qu'il est possible de réaliser dans chaque établissement un projet d'intérêt général qui permette à l'école de remplir toutes ses missions. Et pour ce faire, ils proposent d'oeuvrer sur le thème de la civilité, du civisme et de la citoyenneté, qu'ils résument sous l'appellation « 3C ».
Les auteurs, enseignants dans des établissements de l'académie de Grenoble, impliqués eux-mêmes dans des actions d'éducation à la responsabilité et à la citoyenneté, ont animé en tant que formateurs de nombreux stages sur ces thèmes, destinés à tous les types de personnels de l'Education Nationale. Ils sont également intervenus dans des collèges suisses du canton de Genève qui travaillent sur le thème de la citoyenneté.
